Αλλαγές στα αναλυτικά προγράμματα θα προτείνει το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών. Τα αποτελέσματα της ανάλυσής τους, που ξεκίνησε πέρυσι, δεν έχουν ακόμη δημοσιοποιηθεί και οι αλλαγές θα αναρτηθούν για δημόσιο σχολιασμό.

Αυτό ανακοίνωσε ο υπουργός Παιδείας και Επιστημών Σάσο Πένοφ κατά τη διάρκεια στρογγυλής τραπέζης για το θέμα «Εκπαίδευση – κλειδί για την ιστορική μνήμη, τον πατριωτισμό και μια διαφωτισμένη κοινωνία», που διοργανώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού υπό την αιγίδα του Προέδρου Rumen Radev.

Ο υπουργός Penov ανέφερε ότι γενικά δεν υπήρχαν σοβαρές αντιρρήσεις για τα προγράμματα. Ακόμη και σε μια σειρά θεμάτων, συμπεριλαμβανομένης της ιστορίας και των πολιτισμών, δεν προτείνονται αλλαγές. «Τα πιο συχνά αιτήματα σε όλα τα θέματα αφορούν Αυξήστε τον αριθμό των ωρών ή/και επιθέσεων γιατί τα πάντα δεν μελετώνται ή δεν μελετώνται λεπτομερώς“,

Έρευνες δείχνουν ότι στη χώρα μας το μερίδιο των ο αριθμός των ωρών που αφιερώνονται στη μελέτη της μητρικής γλώσσας και της λογοτεχνίας και των κοινωνικών επιστημών είναι συνολικά υψηλότερος από ό,τι σε άλλες χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, είπε επίσης ο Υπουργός. «Ιστορικά, η κύρια πρόκληση, κατά τη γνώμη μου, είναι να τερματιστεί η χρήση του εκπαιδευτικού περιεχομένου για πολιτικούς και όχι εκπαιδευτικούς σκοπούς», πρόσθεσε.

Ένα πρόγραμμα σπουδών, το οποίο καθορίζει τα αναμενόμενα αποτελέσματα, και ένα εγχειρίδιο (πραγμάτωση και επιλογή από τον συγγραφέα συγκεκριμένων γεγονότων, εργασιών, περιπτωσιολογικών μελετών για την κυριαρχία του μαθησιακού περιεχομένου) συνδυάζονται μεταξύ τους, είπε επίσης ο Sasho Penov.

Πρέπει να θέσουμε ξεκάθαρα το ερώτημα εάν η εκπαίδευση επιτυγχάνει τους στόχους που της έχουν τεθεί με τις τροποποιήσεις που έγιναν στο νόμο για την προσχολική και σχολική εκπαίδευση, δηλαδή – «να διατηρηθεί και να επιβεβαιωθεί η βουλγαρική εθνική ταυτότητα – και η νέα προσθήκη – η βουλγαρική εθνική αυτονομία – ευαισθητοποίηση», απευθυνόταν ο Υπουργός στους συμμετέχοντες στο φόρουμ.

Επεσήμανε ότι μέχρι στιγμής «η διατήρηση και επιβεβαίωση της βουλγαρικής εθνικής ταυτότητας» ως στόχος και ως επίτευγμα της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι παρούσα από το νηπιαγωγείο έως το τέλος της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στα πρότυπα και στα προγράμματα σπουδών μέσω ορισμένου αριθμού μαθημάτων.

Ο υπουργός Πένοφ εξέφρασε την ανησυχία του ότι με την εισαγωγή της τεχνητής νοημοσύνης θα επιδιωχθεί μια ισορροπία μεταξύ των πληροφοριών που παρέχονται από τις διάφορες πλατφόρμες και του περιεχομένου των σχολικών βιβλίων. Αυτό είναι ένα θέμα που ήδη συζητείται σε διάφορα φόρουμ συζητήσεων, επεσήμανε.

Τα κύρια σχολικά μαθήματα, τα οποία σχετίζονται με τον στόχο της «διατήρησης και ενίσχυσης της βουλγαρικής εθνικής ταυτότητας και της βουλγαρικής εθνικής συνείδησης», είναι η βουλγαρική ιστορία και πολιτισμοί, η γλώσσα και η λογοτεχνία, η γεωγραφία και η οικονομία.

Ο καθηγητής Penov επεσήμανε ότι παράλληλα με την εισαγωγή της εκπαίδευσης STEM, θα πρέπει να δοθούν κονδύλια για ποιοτική εκπαίδευση σε θέματα που σχετίζονται με τις ανθρωπιστικές επιστήμες, γιατί αυτά είναι που δημιουργούν τον δεσμό στην κοινωνία βάσει του οποίου οι άνθρωποι ζουν μαζί και μοιράζονται τη ζωή τους . κοινή μοίρα.

Ο καθηγητής Πένοφ επεσήμανε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού χρησιμοποιεί άλλους μηχανισμούς για την επίτευξη των βασικών στόχων της προσχολικής και σχολικής εκπαίδευσης. Ανακοίνωσε ότι φέτος βρίσκεται υπό συζήτηση η πρόταση για νέα εθνικά προγράμματα που στοχεύουν στη «διατήρηση και ενίσχυση της βουλγαρικής εθνικής ταυτότητας και της βουλγαρικής εθνικής συνείδησης». Τέτοια είναι το εθνικό πρόγραμμα “Untold Stories of Bulgarian” και το εθνικό πρόγραμμα “Bulgarian Educational Routes” (οι μαθητές θα επισκεφθούν μουσεία, εκθέσεις, γκαλερί), συνεχίζεται το πρόγραμμα “Native Language and Culture Abroad”, καθώς και η μελέτη και διατήρηση του παραδόσεις και ιστορίες του βουλγαρικού στρατού (από κοινού μεταξύ του Υπουργείου Άμυνας και του Υπουργείου Άμυνας).

Στο φόρουμ συμμετείχαν ο Πρόεδρος Rumen Radev, η Αντιπρόεδρος Iliana Yotova, καθηγητές πανεπιστημίου, δάσκαλοι, εκπρόσωποι συνδικαλιστικών οργανώσεων και εργοδοτικών οργανώσεων.