Το SAVEH20 υλοποιείται ως μέρος του προγράμματος Erasmus+

Πώς η εκπαίδευση STEM μπορεί να αναπτύξει την κριτική σκέψη και να αυξήσει την ευαισθητοποίηση για τους κινδύνους της σπανιότητας πόρων, ιδιαίτερα του καθαρού νερού. Αυτό συζητήθηκε από επιστήμονες και ειδικούς από την Ελλάδα, την Κύπρο και τη Βουλγαρία κατά τη διάρκεια ενός εργαστηρίου όπου συζήτησαν την πρόοδο του έργου «Save Our Water» (SaveH20). Πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος «Erasmus +».

Ο οικοδεσπότης της συζήτησης ήταν το δημοτικό σχολείο «Έλιν Πελίν», αλλά οι ειδικοί συγκεντρώθηκαν στο περιφερειακό δημαρχείο «Ζαπάντεν», αφού το σχολικό κτίριο ανακαινίζεται. Συμμετείχαν συνεργάτες από την Interprojects – Βουλγαρία, το Πανεπιστήμιο Αιγαίου – Ελλάδα, την Ορθόδοξη Ακαδημία Κρήτης, εταιρείες EUFORA από την Ελλάδα, την EUROCY INNOVATIONS από την Κύπρο καθώς και το δημοτικό παιδικό κέντρο «ΚΕΠΕΑ» από τη Σύρο.

Στην ομιλία του προς τους συμμετέχοντες στο έργο, ο δήμαρχος της περιοχής “Zapaden”, Toni Stoycheva, τόνισε την ενεργό εργασία που στοχεύει στη δημιουργία περισσότερων χώρων πρασίνου – σε τοπικό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο. Διαβεβαίωσε τους εκπροσώπους των διαφόρων οργανισμών ότι αυτή είναι η αρχή μιας μελλοντικής συνεργασίας για την υποστήριξη της πράσινης και καινοτόμου ανάπτυξης, σε συνεργασία με εκπαιδευτικά ιδρύματα και επιχειρήσεις.

Η ομάδα στόχος του έργου είναι εκπαιδευτικοί και μαθητές από σχολεία και δημοτικά παιδικά κέντρα στην Ελλάδα, τη Βουλγαρία και την Κύπρο.

Οι δραστηριότητες επικεντρώνονται στο πρόβλημα της λειψυδρίας, χρησιμοποιώντας εκπαιδευτικές ενότητες στο STEAM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνη και Μαθηματικά) που σχετίζονται με την πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Μέσω αυτών των ενοτήτων και προγραμμάτων, οι εταίροι του έργου SAVEH2O στοχεύουν να ευαισθητοποιήσουν το θέμα και να ενθαρρύνουν το διάλογο, την κριτική σκέψη και την ενεργό συμμετοχή παιδιών και μαθητών. Στο τέλος θα προσφερθούν διασκεδαστικά και ελκυστικά προγράμματα κατάλληλα για μικρά παιδιά σχολικής ηλικίας.

Το τυπικό σχέδιο διδασκαλίας του δασκάλου θα περιλαμβάνει βίντεο επίδειξης ή διαδικτυακά παιχνίδια για την υποστήριξη της μαθησιακής διαδικασίας. Με αυτόν τον τρόπο, θα ενθαρρυνθεί η ανάπτυξη δεξιοτήτων στην οικολογία και την προστασία του περιβάλλοντος και θα παρασχεθούν οι απαραίτητοι πόροι κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς.