Δάσκαλοι στην Ελλάδα – Τρέχον – Ειδήσεις Αττάλειας

Στο έργο που πραγματοποιείται σε συνεργασία με Τουρκία, Ιταλία, Ελλάδα, Ρουμανία, πόλεμος κ.λπ. από διαφορετικές χώρες. Έχουν γίνει μελέτες για τα εκπαιδευτικά προγράμματα των προσφύγων μαθητών που έχουν μεταναστεύσει για διάφορους λόγους, τα μέτρα προσαρμογής στη χώρα και το εκπαιδευτικό σύστημα και τις πρακτικές. Έγινε αμοιβαία ανταλλαγή πληροφοριών. Στο σχολείο υποδοχής, το 2ο Γυμνάσιο Τρικάλων στην Ελλάδα, εισήχθησαν δραστηριότητες πρώτης ημέρας συναντήσεων, σχολικές προωθητικές ενέργειες και διαδικτυακές πλατφόρμες που χρησιμοποιούνται κατά τη διάρκεια της πανδημίας. Μετά τη συνάντηση και τις εισαγωγές πραγματοποιήθηκε εκδρομή στα Τρίκαλα. Επισκέφθηκε τον δήμαρχο Τρικκαίων και λήφθηκαν πληροφορίες για την πόλη. Συγκινητική ήταν η επίσκεψη στο τζαμί του Σαχ Οσμάν, που έχτισε ο Μιμάρ Σινάν την περίοδο της Οθωμανικής περιόδου. Επισκέφθηκε επίσης μια συναρπαστική περιοχή που ονομάζεται Μετέωρα, η οποία τελεί υπό την προστασία της Unesco στην περιοχή της Καλαμπάκας, που βρίσκεται στο κέντρο της πόλης από την Οθωμανική περίοδο. Την τελευταία ημέρα της εκδήλωσης επισκέφθηκαν την Ακρόπολη και το Μουσείο της Ακρόπολης στην Αθήνα.

Έργο κινητικότητας στα Τρίκαλα
Ο Αναπληρωτής Διευθυντής Fatih Ünlü, ο Τούρκος δάσκαλος Burcu Özkan Demirkıran, η καθηγήτρια Μαθηματικών Zeynep Duyan, ο δάσκαλος IHL Yunus Çukurkaya συμμετείχαν στην κινητικότητα του έργου με επικεφαλής τη συντονίστρια του έργου, την καθηγήτρια αγγλικών Emine Çeken. Η καθηγήτρια μαθηματικών Zeynep Duyan είπε: «Μου άρεσε να βλέπω διαφορετικά και όμορφα έργα που σχετίζονται με μαθητές πρόσφυγες και μετανάστες και μου έχει δώσει πολλά. Ήταν διασκεδαστικό να γνωρίζεις διαφορετικούς πολιτισμούς. Βλέποντας τα βήματα των προγόνων μας, ακούγοντας ότι ομορφαίνουν τα μέρη που έχουν πάει και ακούγοντας τα στόματα των ανθρώπων που ζουν εκεί, μας έκανε περήφανους “, είπε. Ο Yunus Çukurka, καθηγητής επαγγελματικού μαθήματος IHL, είπε: “Έχουμε πετύχει διαφορετικά Είχαμε την ευκαιρία να λάβουμε βασικές πληροφορίες για τη θέση των προσφύγων στη διεθνή σκηνή, που είναι το κύριο θέμα του έργου, και αποκτήσαμε διαφορετικές οπτικές. Επιπλέον, παρατηρήσαμε πολιτισμικές διαφορές και ομοιότητες διαφορετικών γεωγραφιών κατά τη διάρκεια του ταξιδιού μας Εξετάσαμε τα ιστορικά κατάλοιπα που ανήκουν στις κοινές περιόδους της ιστορίας μας με την Ελλάδα. Βλέπω αυτά τα ταξίδια Erasmus, τα οποία είναι γεμάτα από όλες τις πτυχές, ως ευκαιρία και ευχαριστώ όλους όσους βοήθησαν να δημιουργηθούν αυτές οι ευκαιρίες Ο Τούρκος δάσκαλος Burcu Özkan Demirkıran είπε: «Πρώτα από όλα, μάθε Το να γνωρίσω έναν διαφορετικό πολιτισμό ήταν μια ενδιαφέρουσα και καλή εμπειρία για μένα. Είναι εξίσου ευχάριστο αλλά συγκινητικό να επισκεφθείτε και να δείτε τα ιστορικά κτίρια της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας. Η περίληψη μιας εβδομάδας είναι φιλία, ψυχαγωγία, πολιτιστική ένταξη, η σύνοδος κορυφής στην επικοινωνία, γεμάτη φωτογραφίες συνοδευόμενες από τοπία. εξέφρασε τις σκέψεις και τα συναισθήματά του.

Τελευταία συνάντηση στην Ιταλία
Ο αναπληρωτής διευθυντής Fatih Ünlü είπε επίσης ότι παρατήρησε ότι διάφορες προκαταλήψεις των εθνών μεταξύ τους καταστράφηκαν μέσω έργων που πραγματοποιήθηκαν από κοινού με διαφορετικούς πολιτισμούς και έθνη, και στο τέλος του έργου όλοι συγκεντρώθηκαν γύρω από κοινές αξίες και συνέχισε: «Μέσα από Στα έργα Erasmus, οι δάσκαλοι και οι μαθητές μας αλληλεπιδρούν με πολλές χώρες και πολιτισμούς, βρίσκουν την ευκαιρία να συναντηθούν και να δημιουργήσουν ένα σοβαρό άνοιγμα στα οράματα των συμμετεχόντων μας. Μπορεί να παρατηρήσει ότι ο κόσμος δεν είναι μόνο η πόλη και η χώρα στην οποία ζει. Η τρίτη κινητικότητα του έργου θα γίνει στην Τουρκία τον Μάρτιο του 2022. Η τελική συνάντηση θα φιλοξενηθεί από Ιταλία/Ρώμη.
Suheyla GÜRN

Arachne

"Λάτρης της τηλεόρασης. Νίντζα της μουσικής. Φανατικός στα ερασιτεχνικά ταξίδια. Λάτρης του μπέικον. Φιλικός ευαγγελιστής φαγητού. Ανεξάρτητος οργανωτής. Πιστοποιημένος φανατικός στο twitter."

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *