Ο ιστορικός της εφημερίδας Hürriyet, İlber Ortaylı, έγραψε για τη δραστηριότητα του Λυκείου Κοινωνικών Επιστημών Sakarya Cemil Meriç, η οποία ήταν πρόσφατα στην ημερήσια διάταξη. Ενώ επαίνεσε τους μαθητές που διοργάνωσαν την εκδήλωση, ο İlber Ortaylı σχολίασε την κριτική: «Είναι αναμφίβολα ότι όλοι έχουν το δικαίωμα να ενδιαφέρονται για θέματα εκπαίδευσης και να έχουν λόγο. Ακολουθεί το σχετικό μέρος του άρθρου του Ortaylı που δημοσιεύτηκε σήμερα στη Hürriyet:
Το Λύκειο Κοινωνικών Επιστημών Sakarya Cemil Meriç διοργανώνει εδώ και καιρό ένα φεστιβάλ ηρώων μυθιστορημάτων. Βρέθηκε ένας τρόπος να ενθαρρύνουμε τους μαθητές να διαβάζουν μυθιστορήματα και, κυρίως, να υιοθετούν προσεκτικά και εξέχοντα τους χαρακτήρες του μυθιστορήματος. δραματικό στοιχείο. Θα ντυθείτε σαν ένας συγκεκριμένος χαρακτήρας από ένα μυθιστόρημα και θα δουλέψετε σε αυτό το σκηνικό. Δεν είναι από τον προϋπολογισμό του σχολείου. Οι χαρακτήρες που θα ζωγραφίσουν οι μαθητές με την εικόνα τους, τις γνώσεις και τις προσπάθειές τους πραγματοποιούνται με τα κοστούμια που θα παραγγείλουν. Λογοτεχνικές συζητήσεις και επισκέψεις συγγραφέων συμπληρώνουν τη μέρα.
“ΤΟ ΚΑΝΕΙΣ ΑΥΤΟ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΟ”
Είναι επιτυχία. Βραβεύεται και ο διοργανωτής. Ωστόσο, όπως σε όλες τις πόλεις, υπάρχουν και αυτοί που ξέρουν πολλά. Υπάρχουν μερικά ενδιαφέροντα (!) παιδιά που γνωρίζετε πολύ καλά από τα ρωσικά και γαλλικά μυθιστορήματα του 19ου αιώνα στις πόλεις. «Τι νόημα έχει να διδάσκεις σε έναν μαθητή Λυκείου ένα τέτοιο μυθιστόρημα;» Έτσι μεγαλώνει ο μέσος πολίτης; Ανεβάζουν τη φωνή τους με τέτοιες βλακείες. Τι σημαίνει αυτός ο μέσος πολίτης; Είναι επίσης θέμα συζήτησης.
ΕΧΟΥΝ ΕΛΛΕΙΨΗ ΒΑΘΟΥΣ
Συμμετείχα στις φάσεις ίδρυσης λυκείων κοινωνικών επιστημών. Δυστυχώς, δεν είδα μεγάλο βάθος στους ιδρυτές. Έφεραν μάλιστα γελοίες αντιρρήσεις σε ορισμένες από τις προτάσεις. Όταν ζήτησα τα αρχαία ελληνικά να είναι μάθημα επιλογής, κάποιος είπε: «Τα ελληνικά είναι η γλώσσα ενός άλλου πολιτισμού. Αυτό που εννοούσε ήταν ότι τα μέλη του μεσαιωνικού ευρωπαϊκού πολιτισμού δεν είχαν ιδέα ότι ζούσε σε μια καλύβα ανάμεσα στα δέντρα, στο δάσος, ενώ ο ισλαμικός κόσμος έκανε βασικές ελληνικές μεταφράσεις.
ΜΗΝ ΣΚΟΤΩΣΕΤΕ ΤΟΝ ΕΝΘΑΣΜΟ ΤΟΥΣ
Οι μαθητές που εξακολουθούν να σπουδάζουν σε αυτά τα λύκεια είναι πιο ενθουσιώδεις από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και ορισμένους καθηγητές. Κανείς δεν πρέπει να έχει το δικαίωμα να σκοτώσει τον ενθουσιασμό του. Χωρίς αμφιβολία, ο καθένας έχει το δικαίωμα να ασχολείται και να έχει λόγο σε θέματα εκπαίδευσης. Αλλά δεν χρειάζεται να γίνεται με «σκασμό». Ήξερα τον αείμνηστο Cemil Meriç, τον διάβασα κι εγώ. Μάλλον, αν έβλεπε αυτά τα γεγονότα, να στεναχωριόταν πολύ, να λυπόταν και να χαμογελούσε πικρά.
“Φαγητό σπασίκλα. Περήφανος μπέικον λάτρης. Θανάσιμος αλκοόλ. Εξοργιστικά ταπεινός λύτης προβλημάτων. Πιστοποιημένος γκουρού μπύρας.”
