Σε ανακοίνωσή του στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, το Υπουργείο Εθνικής Άμυνας ανακοίνωσε ότι τα πλοία που έχουν ανατεθεί στη Standing NATO Maritime Task Group 2 εκτελούσαν εκπαίδευση.

Στην ανακοίνωση αναφέρθηκε ότι στην εκπαίδευση συμμετείχαν τα πλοία TCG Gökçeada από την Τουρκία, HMS Duncan από την Αγγλία και HS Limnos από την Ελλάδα.

Στην ανάρτηση στα social media συμπεριλήφθηκαν και φωτογραφίες από την άσκηση.

Υπηρέτηση στη Μόνιμη Ναυτική Ομάδα Εργασίας 2 του NATO (SNMG-2) ???????? JCC GÖKÇEADA, ???????? Το βρετανικό HMS DUNCAN και το ???????? Παρείχε εκπαίδευση στα ελληνικά πλοία HS LIMNOS.#ΦοράμεΝΑΤΟ #StrongAloneStrongerTogether pic.twitter.com/cwcAKFYUHj

– Τουρκικό Υπουργείο Εθνικής Άμυνας (@tcsavunma) 18 Ιουλίου 2023

Στο πλαίσιο της άσκησης που διοργανώθηκε υπό την αιγίδα του ΝΑΤΟ, τα πολεμικά πλοία των τριών χωρών εργάστηκαν πάνω σε σενάρια συνεργασίας έναντι πιθανών αεροπορικών επιθέσεων.

Τουρκικά και ελληνικά πολεμικά πλοία, αντιμέτωπα με αυξανόμενες εντάσεις στην Ανατολική Μεσόγειο το καλοκαίρι του 2020, πραγματοποίησαν κοινή άσκηση υπό την αιγίδα του ΝΑΤΟ τρία χρόνια αργότερα.

Σχεδιάστηκε στο Αρχηγείο του ΝΑΤΟ στην Αγγλία

Η ελληνική εφημερίδα Καθημερινή σχολίασε: «Η άσκηση αντικατοπτρίζει τις προσπάθειες για ανάπτυξη στρατιωτικής συνεργασίας στις τουρκοελληνικές σχέσεις και την επιθυμία του ΝΑΤΟ να συμβάλει σε αυτό. »

Για τον ρόλο του HMS Duncan στο ρεπορτάζ της εφημερίδας είπε: «Το βρετανικό πολεμικό πλοίο έπαιξε ρόλο «γέφυρα» μεταξύ τουρκικών και ελληνικών πολεμικών πλοίων. Η άσκηση σχεδιάστηκε στο αρχηγείο του ΝΑΤΟ στο Northwood της Αγγλίας, για να συμβάλει στις προσπάθειες βελτίωσης των τουρκοελληνικών σχέσεων. Αναφορές.”

Διαφέρει από τους προκατόχους του ως προς το πεδίο εφαρμογής

Τονίζοντας ότι η άσκηση Neptune Strike 23-2 ήταν διαφορετική από τις προηγούμενες ασκήσεις του ΝΑΤΟ στις οποίες συμμετείχαν Τουρκία και Ελλάδα, η εφημερίδα ανέφερε επίσης: «Προηγουμένως, τα σχέδια ασκήσεων του ΝΑΤΟ περιλάμβαναν κάποιους ελιγμούς και σενάρια ανεφοδιασμού τουρκικών και ελληνικών πολεμικών πλοίων μόνο κατά τη διέλευση, για εκπαίδευση. σκοπούς.» Τόνισε ότι η νέα εκπαίδευση διαφέρει από τις προηγούμενες ως προς το πεδίο εφαρμογής.